Windows

Ang mga guro ng EU ay nangangailangan ng higit pang pagsasanay sa IT, sinabi ng ulat

LENDING NA WALANG ENDING | BAKIT NAGLOLOAN SI TEACHER

LENDING NA WALANG ENDING | BAKIT NAGLOLOAN SI TEACHER
Anonim

Ang pinakabagong European Union survey ng ICT sa mga paaralan ay natagpuan na ang 20 porsiyento ng mga sekondaryang estudyante ay hindi kailanman o halos hindi gumagamit ng computer sa paaralan.

Speaking at the presentation of ang survey noong Biyernes, sinabi ng Digital Agenda Commissioner ng EU na si Neelie Kroes na nagkaroon ng tunay na pangangailangan para sa karagdagang pagsasanay sa mga kasanayan sa IT para sa mga guro. "Ang mga kasanayan sa ICT at pagsasanay ay dapat na makuha sa lahat ng mga mag-aaral at mga guro, hindi lamang isang masuwerte."

Ang pagsasanay ng guro sa ICTs ay bihira na sapilitan, kaya ang mga guro ay napipilitang gumamit ng kanilang bakanteng oras upang mapabuti ang mga kasanayan sa ICT.

Ang survey, na nagaganap sa bawat limang taon, ay nakikita na kahit na ang mga numero ng computer ay dumoble mula noong 2006-higit sa lahat salamat sa mga laptop, tablet at netbook, na pinapalitan ang mga desktop computer sa maraming mga paaralan-mayroon pa ring malawak na pagkakaiba sa pagitan ng Scandinavian at Nordic mga bansa (ang pinakamahusay na kagamitan) at mga bansa tulad ng Poland, Romania, Italya, Greece, Hungary at Slovakia.

Tanging 25 porsiyento ng siyam na taong gulang sa EU ay isang mataas na digitally equipped paaralan na may kamakailang kagamitan, mabilis broadband (10Mbps plus) at mataas na koneksyon kabilang ang email para sa mga mag-aaral at mga guro, lokal na lugar ng network at virtual na pag-aaral na kapaligiran.

Ang ulat na pinapayo ng mas maraming investment sa pagsasanay ng guro, halimbawa MOOCs (Massive Open Online Courses), pati na rin ang paglikha ng mga post ng tagapag-ugnay ng ICT. Sa E.U. antas, ang ulat ay nag-uudyok sa Komisyon na magtrabaho upang "mabawasan ang pagkakaiba-iba sa pagtuturo ng ICT sa pagitan ng mga bansa, suportahan ang mga proyekto sa mga bagong diskarte sa pagtuturo sa pamamagitan ng mga digital na teknolohiya, suportahan ang mataas na kalidad na mga mapagkukunan sa pag-aaral ng digital para sa mga guro at regular na subaybayan ang pag-unlad sa paggamit ng mga digital na teknolohiya at digital kakayahan. "